Resumen artículo
El principal objetivo de este artículo es explicar en qué consiste el proceso de una auditoría ética que se realiza en una institución socioeducativa. Comenzaremos recordando la importancia de la ética aplicada, contextualizando la auditoría ética como una parte fundamental dentro de dicha ética. A continuación explicaremos la auditoría ética de F. Reamer (2000), incidiendo en sus fases y principales áreas de riesgo, así como en un posible cronograma de implantación. Finalizaremos este artículo demandando la necesidad de implantar este tipo de herramientas en todas las instituciones sociales como forma de mejorar su calidad ética.
Palabras Clave
Auditoría ética. Institución socioeducativa. Calidad ética. Áreas de riesgo. F. Reamer
Abstract article
The main objective of this article is to explain the process of an ethical audit that takes place in a socio-educational institution. We will begin by recalling the importance of applied ethics, contextualizing ethics audit as a fundamental part of applied ethics. We will explain the ethical audit of F. Reamer (2000), focusing on its phases and main risk areas, as well as on a possible implementation schedule. We will finish this article demanding the need to implement this type of tools in all social institutions as a way to improve their ethical quality.
Keywords
Ethics audit. Socioeducative institution. Ethical quality. Risk areas. F. Reamer
Referencia normalizada (para citas)
Servicios Sociales y Política Social (Agosto-2018). XXXV (117), 91-108. ISSN: 1130-7633
