Resumen artículo
La inmigración no es un fenómeno nuevo en nuestro país, sin embargo, en los últimos años, y especialmente en algunas zonas, la llegada de personas procedentes de otros países con costumbres y lengua distintas a la nuestra es numéricamente importante, y todo apunta a que lo será más en el futuro. La escuela, a menudo, es la primera en recibir el impacto de cambios sociales que progresivamente irán afectando a toda la sociedad. El caso de la inmigración es uno de ellos y, quizás por ello, el análisis de las reacciones que se han producido y de las propuestas que se puedan elaborar desde ella, tengan interés más allá de sus paredes y del ámbito estríctamente escolar. El presente artículo expone como hemos vivido esta situación en una escuela pública de una ciudad de unos setenta mil habitantes en el centro de Cataluña, como ha evolucionado nuestra percepción de este fenómeno, cual es el enfoque que se ha dado al tema y que propuestas tenemos para el futuro.
Palabras Clave
inmigración; escuela; intervención educativa
Referencia normalizada (para citas)
Torra Bitlloch, M. (1998). Escuela e inmigración. Servicios Sociales y Política Social, 44, 105-117
