Resumen artículo
La Ley de Responsabilidad Penal de Menores supone un avance singular en la atención personalizada de los menores con dificultades sociales y penales. Si bien, los equipos educativos y las instituciones encargadas de gestionar los programas de resocialización tienen dificultades para alcanzar los resultados que alienta la mencionada Ley. El presente artículo, tras mostrar la importancia que tiene conocer los factores claves que caracterizan a la sociedad actual, al ser desde su imaginario colectivo desde el que se interpreta la realidad –sobre todo para cualquier plan que pretenda influir en su dinámica-, se centra en el análisis de los estilos educativos que se llevan a cabo en los centros de reforma ubicados en diferentes Comunidades Autónomas del Estado español. Las conclusiones obtenidas resaltan el distinto grado de coherencia que cada uno de los estilos que se contemplan tiene con los objetivos pretendidos en los programas de reorientación social y de emancipación ciudadana.
Palabras Clave
menores infractores; divergencia social; estilos educativos; adolescentes en conflicto; delincuencia juvenil; emancipación ciudadana
Abstract article
The Act of young offenders represents a breakthrough in personalized attention of young people with social and criminal problems. However, teams and educational institutions to manage resocialization programs have difficulty achieving the results that the proposed Act. This paper, after showing the importance of knowing the key factors that characterize today’s society, focuses on the analysis of educational styles that are held at the internment centers, located in different regions of Spain. The findings highlight the consistency of each different style, in relation to their objectives.
Keywords
young offenders; divergence social; educational styles; adolescent conflict; juvenile delinquency; citizen empowerment
Referencia normalizada (para citas)
Morente Mejías, F., Barroso Benítez, I. & Morente Hidalgo, V. E. (2009). Los estilos educativos en la tarea resocializadora de menores infractores. Servicios Sociales y Política Social, 87, 109-130
